为了规范线上教学，顺利完成本学期的教学任务，确保疫情期间线上教学质量，同时也是在监控课堂教学的过程中，发扬上课优点，相互借鉴好的教学经验，同时也是发现问题，查摆不足，更好的指导教学，音乐学院在开学第二周开展学院班子、督导、教研室主任进线上课堂听课活动。

线上督导工作已经开展了一周，为了后续工作良好的开展，音乐学院于3月13日晚上7点召开了教学督导会。就听课期间的情况进行反馈。

整体情况

总体上，音乐学院教师课堂教学规范，课堂管理到位，教学目标明确，课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果良好。

1.任课教师们以德立身、以德立学、以德施教，充分体现了高尚的职业道德，充分做出了很好的榜样。

2. 课堂教学用具准备齐全。任课教师和学生提前15分钟到达课堂，课件、教学用具、教材等准备充分，提前检查学生出勤情况，教学秩序较好。

3.教学平台运用丰富。采用QQ群、智慧树、喜鹊儿、腾讯会议等平台授课。

4.教学方式采用直播和录播方式相结合，教学方式灵活，效果较好。直播教学学生直观性强，师生同步；录播教学有利于学生及时回顾和线下预习，有利于巩固记忆。

5.提前做好网上预习环节，提前布置预习任务。上课之前，教师们把学习资料、PPT、视频资料、示范视频、学习要求等提前发到课堂，节约了线上教学的时间，提高了教学效率。

6.及时关注学生的学习状况，教师线上教学把控能力强。授课过程中，提出问题，及时点名或随机点名，让学生回答，做到了随时的监控。

7.教学方式灵活，做到了师生、生生的相互监督和学习。部分实践类课程，由于受场地、环境等限制，采取分组练习、分组观摩并点评，这样有效的抓住了每一位学生的注意力。

8.教学难度适中，教师注重引导学生课下学习能力的培养。由于师生上课的地点受环境、场地、心理等因素的制约，

精炼知识点，教学重点突出，注重加强学生线下学习能力的培养；理论课教学注重拓展学生理论知识深度和广度；实践类课程将理论和实践紧密结合，注重提升学生的艺术素养。

9.作业收缴及时，老师随机抽查。

10.克服学生实践资源有限，教师充分发挥想象，引导学生利用多种教学用具授课。利用手机下载微钢琴、手画钢琴键盘等，加深记忆，锻炼手背肌肉灵活性，便于返校后较快融入钢琴课堂。

存在问题

1. 授课过程中，网络不稳定，存在网络卡、声音滞后等现象。

2. 部分大课签到慢，建议教师们提前进入网上课堂签到。

3. 部分舞蹈课程由于有些动作需要大幅度的跳动，教师做示范

摄像头不能捕捉到完整画面，在一定程度上影响到了学生的观摩。

4. 部分课程课堂监控不强，学生不能及时签到，无法实时掌握课

堂动态，即使学生签到完是否在听，不好把控，需要任课教师加强教学监督。

5. 部分课程由于具有较强的实践性，学生需要用到教学用具，教

师们要因材施教，合理调整实践和理论教学比例。

6. 线上教学的时间一定要保证，按照授课时间到点下课。

7. 实践课程声乐、键盘，个别老师缺少示范性，需要改进。

8. 建议大班授课的实践课程，分组练习，让学生相互监督，相互

学习，在观摩中相互促进。

建议

1. 加强对学生引导，珍惜疫情期间的学习，强调上课纪律。班主

任、辅导员加强班级管理工作。

2.教师要密切关注学生在课堂中的动态化表现，确保她们可以完整听课，加强课程思政，引导学生在视听练的影响下，开拓视野，努力探寻音乐的人文性。

3.充分发挥学生的积极性，以学为中心，坚持学生主题，创新教学方式。

督课期间学院督导、教研室主任们高度敬业，认真负责，按时进课，按时下课；在听课过程中，做了详细的记录，大家通过听课肯定了一些好的教学经验，给予分享和推广；也发现了部分线上教学存在一定问题，及时给予帮扶和指正。

 就线上教学的督导情况，音乐学院已反馈给任课教师，以更好的做好教学质量监控，帮助教师们一起开展线上教学，互帮互助，一起努力，共同营造精彩课堂。